景德二年夏六月颁劝学诏于天下，秋九月甲寅诏张六科取士，广文德而励儒业也。臣闻圣人仰观乎天，俯察乎地，知文之可以经上下，纬邦国，正礼乐，移风俗，于是乎修经籍为文之器，立庠序为文之馆。植正化之本，导仁义之源。跬步之间，失之则乱。故先王谨教劝学，博文训士，以取辅相，以济功业。其道充者其文盛，其政怠者其章缺。盖文者匠天下之器也。四代而降，文物之制，莫茂于汉，莫茂于唐。自昔周道不融，青衿起刺。七雄分竞，干戈日寻。道堙杨墨，辞逸谈说。斯文中否，而汉氏开之。洎三国鼎峙，六朝南渡，义駮僊释，辞放轻丽。吾道将微，而唐氏隆之。然则汉乘秦弊，去圣犹近，学欲博而益专，文欲华而自质。其取士也，故有贤良有道孝茂之举。唐革隋命，去圣逾远，学欲一而滋蔓，文欲典而更丽。其取士也，故有进士科目明经之选。夫汉之得人莫盛于策问，唐之取材莫精于辞赋。虽文质殊轨，而取舍齐致。公卿之材，忠谠之臣，论议之官，博古之士，考之二史，世不乏人。故制度可遵，历祚皆永。暨五代宿兵，汉唐之制废缺垂尽。天启有宋，拯我儒德，曾不崇朝，文明天下。我皇帝亲斡文柄，指麾万国，变为政教，发为号令。景德之间，坐致太平。蛮夷柔服，天下归心。边城夜开，五谷被野。由是益重儒术，专用文章。增汉之科，式求典则；劝唐之学，以博文辞。传曰：‘周监于二代，郁郁乎文哉！’虽使汉文武两帝、唐太明二宗生于今日，覩陛下好文之德，将震骇而不暇，岂敢自量其轻重哉！臣叨预荐绅，窃闻公议，皆愿复三朝之礼，定封禅之制，告文德之成功，终荐神之厚意。具瞻圣德，不胜区区，谨昧死上《广文颂》。其辞云：星辰日月，丽我天则。山川卉木，贲我坤德。礼乐诗书，经我邦国。三仪同文，群生茂殖。故我皇帝，道以文丽。吐耀象天，含章法地。典故周旋，朝廷之制；儒雅雍容，卿相之位。既和三灵，既庭四方。乃监虞夏，式规汉唐。高张六科，制诏万邦。敦劝儒学，亲策贤良。景德之盛，斯文有庆。励我多士，遂及百姓。巷隘褒衣，涂歌雅咏。学馆渐海，儒宫越境。天下文明，洋洋颂声。方策鳞萃，礼乐教兴。翰墨如云，环佩盈庭。济济多士，吾皇以宁。多士宁矣，纳忠献议。封禅未行，三雍尚废。愿及盛时，超行古制。帝曰俞哉，寔朕之意。