国学古籍
乐静集·重外
尝观汉唐任刺史,或辄亲见问,退而考其所行,以质其言;或录其姓名,得才否状,以拟废置;或增秩赐金,以劳其成;或临轩受服,以光其遣。故汉之吏事,号为称职;唐之任人,所传十五。盖重郡县之官,慎临人之责,自古皆然,不特为今日之所急也。愚窃论之,天下之事,有名变而实存者,后世习于名而遂略其实,此名实所以并废而事功不立也。今之守令,视古犹诸侯也。非不有境土也,独不得歛其赋尔,若劝课之责则在焉。非不有城邑也,独不得专其地尔,若守御之责则在焉。非不有官府也,独不得置其属尔,若察治之责则在焉。非不有学校也,独不得命其士尔,若教养之责则在焉。非不有军旅也,独不得专其政尔,若简习之责则在焉。或以谓古之诸侯与天子同体而尊,故其任重;今之诸侯与朝廷异势而卑,故其任轻。然不知地土封爵、名数仪物,虽今日之所轻,而重谷阜民、养材教士,无以异于昔日之所重。承今之责者,务核簿书,促期会,以文法吏自处,其于诏令之意,教化之实,玩以为不急,岁时上计,苟于文具而已。必欲宣德流行,移风易俗,一陶天下之和,固亦难矣。故劝课不修,则耕稼不时,田野荒污,水旱无具,老壮流徙。守御不修,则群小啸聚,屠牛发冢,焚烧区落,白昼杀人。察治不修,则吏行贪污,交货卖法,公义不肃,私幸争出。教养不修,则学舍芜没,图籍尘委,人材徧野,士论浅俗。简习不修,则卒伍堕气,器械钝弊,春秋角抵,坐作如戏。凡此者,吏不知其责故也。国家频年以来,除徭役、兴农利、联什伍、讲学校、练军士,其法备成,其令数下,郡县之吏犹不能尽心率职以称上意。盖其修饰形迹,附托名数,苟可以奉朝廷之法,其实无至诚恻怛以行朝廷之意,此特失于廉按未精而督责太轻尔。若三代之时,诸侯之见天子也,春以受其图,秋以比其事,夏以陈其谟,冬以协其虑,时以发其禁,众以施其政。天子之抚诸侯也,谕言语,协辞命,谕书名,听音声,同度量,成牢礼,同器数,修法则。有撢人以道其政事,有掌交以道其德意,故能均政刑,合礼乐,一道德,同风俗,以天下为一家,以中国为一人者,察治详故也。今夫州为之守,邑为之令,星列棋布,散于四方万里之远,道不足以一揆,法不足以一守,无礼以致之,无政以合之。凡朝廷之政事法度,虽时下其诏,丁宁告戒,而奉承之吏,习为苟简,大事则行文檄、记条目,小事则挂屋壁、束高阁。至于狱讼、农谷、货币、征租、力役之常,岁为一书以上于朝,其人之贤不肖,其治之得失,其事之利害,以谓尽在于此,是亦疏矣。朝廷常患其弊而设监司矣,委之以廉按,付之以督责,修职者荐于上,不才者罢而去,此代天子知人者也。然而监司未必皆贤也,庇奸则以宽纵为度,喜事则以苛细为功,惰怯则操镇静之说,强忍则徼刻薄之利,挟气者轻于沮下,幸名者急于趋上。取未必中也,或出于亲戚故旧之先;去未必当也,或出于怨嫌忿怒之表。其情状之相攻,自治且不暇,又况治人哉!朝廷所望于人者,乃止于如此,则监司未必为得人也。夫郡县之治,视监司指顾为近;监司之治,望朝廷耳目为远。天下之事,尝劳于总核,难于察治者,盖在此也。唐制:监察御史掌巡按州县,其一察官人善恶,其二察户口流散、账籍隐没,其三察农桑不勤、仓库减耗,其四察妖猾盗贼、不事生业,其五察德行孝悌、武材异等、藏器晦迹以待时者,其六察黠吏豪宗兼并纵暴、冤抑不申者。方今莫若时诏御史分出而临遣之,使郡县核于监司,监司核于御史,御史致其状于宰相,则天下郡县之治可指掌而议,可偻指而分。庶几古循吏之风,复见于今日矣。
文本来源:全宋文研究工作台 · 古代原文